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李昌平:我愿用满头白发换取山区孩子的未来

2022-08-21 来源:江苏经济新闻网

2018年暑假,湖南省郴州市安仁教育系统进行了内部人事调整,时任排山中小副校长的李昌平南下羊脑学校,担任这座偏远山区学校的校长。接到任命通知时,心情激动但又忐忑。一方面为自己能得到组织的信任而欣慰;另一方面,感受到身上的担子更重了,肩上扛着山区孩子的未来。

担任羊脑学校校长之前,他已经默默在坪上、承坪、排山等几座山区乡村学校辛勤耕耘了24年,深得学生的尊敬和家长的肯定。在排山中小担任了九年的副校长时,主管学校安全、基教、德育、体艺、学籍、村小等工作。在这个神圣的岗位上兢兢业业一丝不苟,给山区基础教育交出了一份完美的答卷。其中创造不少新纪录,曾负责用10天时间打造好一所村级学校迎省两项考评与国家义务教育均衡发展获得省厅级领导大力表扬。做到九年安全零事故,深得教育局领导肯定和认可。

来到羊脑学校担任校长后,他心里只有一个目标,严格自律、努力工作、不负重托,让羊脑学校孩子们的明天更加美好!说起容易,做起来难,尽管他已经做好了万难的心理准备,可真正担任校长的第一天,他就发现,眼前的现实比他想象的困难的多。IMG_256

安仁县羊脑学校位于湖南省的大山腹地,基础薄弱,办学条件艰苦,甚至很多必备的硬件设施也不完善,教师的生活条件相当艰苦。为了整合教育资源,几年前羊脑中小和羊脑中学已经合并成一个学校,大大增加了九年制学校的管理难度。

硬件条件的简陋和缺失,对踌躇满志的他来说并非难事,他扎根山区教育20多年,早就适应了清苦的工作和生活环境,最让他扎心的是教师队伍的不稳定性,这给他各项工作的开展带来诸多困难。留不住优秀的年轻教师,是制约山区教育发展的最大难题,羊脑学校也不例外。李校长上任后的第一件事,就是想方设法留住教学经验丰富的教师。想稳定教师队伍,就必须改善教师的工作和生活环境。

当时的羊脑学校,办学条件极为艰苦,全校教师加家属接近50人,但只有32间住房,许多教师连住房都没有。为了合理安排住房,李校长带头引导校领导班子优先安排外地教师和已婚教师住房,并把单身未婚教师两人安排入住,然后再做本地教师思想工作,让本地教师回家住。这项工作看似简单,但真正落实起来,遇到了很多困难,他动之以情晓之以理,挨个做老师们的思想工作,安抚好没分到住房教师的情绪,稳定了教师队伍。李校长说,借此机会衷心感谢为教学工作正常开展做出牺牲和让步的同事,正是你们的顾全大局,换来了教学工作的稳定。

缺水!是困扰这所山区学校多年的老大难问题了。由于山区情况复杂多年来没有通自来水,羊脑学校师生的用水都是靠深井水生存,遇到干旱季节就连师生的生活用水都极度缺乏。羊脑学校地势高险,地表复杂,地下水的勘探非常困难,多年来靠蓄水池过滤度日。雨水充足时还能勉强凑合,但到了旱季,全校连最基本的生活用水都供应不过来。师生无不抱怨,但多年来这个问题一直未得到解决。为了打出地下水,李校长找到了源田村对口扶贫单位省地质院,请来专家勘察。专家被他的诚意打动,在他的再三盛情邀请下,四次进入羊脑学校勘察,终于在一处地方有了发现。专家勘察后,凭经验判断此处地下可能有水源,但并不敢肯定,而且即使有水,水源深度起码150米以上……为了全校师生的期盼,李昌平立即找来专业的打井施工队,并承诺即使打不出水,油钱工钱照付。

然而,打井需要钱,上面又没有专项资金怎么办?

在校领导内部会议上,他带头捐款并且鼓励五位校领导每人垫付一万元,凑满5万,只为那一汪梦寐以求的清泉。经过不懈努力,钻井到178米深度时,泉水喷涌而出,出水的那一刻,全校师生欢欣鼓舞,而这位年近五旬的校长竟掩面而泣,任凭泉水将他洒透。

水有了,师生的基本生活才能有保障。学校用水配套设施采购也是个大问题,为了筹钱他几乎动用了自己所有的人际关系,与李勇副校长一起向羊脑毕业的学生及社会爱心人士和县检察院争取到六万多的捐款并专款专用。为了争取多方资金,改善校园硬件和软件设施,他联系拜访商会领导,安仁籍企业家和身边事业兴旺的朋友,向他们介绍羊脑学校的难处,希望得到他们的援助。在教育使命和山区孩子们未来感召之下,商会领导和数位好友伸出了援助之手,给予了学校雪中送炭的帮助。这几年,学校不但解决了生活用水,还争取到了价值7万多元的广播系统,以及其他一些设备。为了改善师生的条件,他一次次放下身段求人,甚至不在乎欠下人情债。

校长是一座学校的灵魂,校长的一举一动,一言一行无不影响校园的师生,打铁还需自身硬,当学校硬件设施在不断改进时,校园师生的精神风貌也蒸蒸日上。他狠抓教学工作和教学质量,严格落实每一项规章制度,在百忙之中还担任学科教师。

李昌平曾说,山区的孩子起点落后,我们做教师的要像蜡烛一样,燃烧自己照亮他人,给孩子带来知识和希望,让他们走出大山,见识外面多姿多彩的世界,而获取知识是这些山区孩子最捷径的道路。担任校长之后,他几乎把所有的时间和精力全部奉献给了学校,吸引了不少外来优秀教师,他非常注重内部培养,为年轻教师做好后方保障,关心他们的工作和生活,及时为他们排忧解难。在校领导的关心和培养下,养脑学校的教师队伍综合素质不断增强,部分教师被李校长的人格魅力吸引,拒绝了更好的发展平台和机会。

数年来他坚持每星期最后一个离校并尽早返校,把每一项工作事宜都安排的细致扎实,奉献于山区教育力求做好这项良心工作,对得起羊脑人民,对得起每个孩子,对得起自己的岗位!这几年,羊脑学校的进步是在地政府和全校师生们有目共睹的,在优质生源和师源不断流失的情况下,羊脑学校中学部逆势而上不退反进,奏响了“低进高出”的乡村教育凯歌。

2020年中考,羊脑学校录取一中6人,今年录取一中3人,看起来数量不多,但整个初中部三个年级才三个班,整个初中部学生不足80人。这样的录取比例已经超额完成了任务。去年和今年七年级市抽考全县排前十,阳光体育大课间连续三年获特等奖,今年县体运会也获三等奖,师生各种荣誉也接二连三……

2021年,近八十高龄的母亲重病住院近一个月,接着83岁的父亲又住院三次,那三个月是李昌平最难熬的一段时间,一边是繁忙的工作,一边是身体抱恙的父母,他每天忙完工作后晚上九点从学校赶到县城医院,清早又返回羊脑学校,因兄长在外省工作,胞弟在江浙创业,照顾父母的重担全落在他身上,但为了不影响学校各项工作,他忽略了父母的身体,在父母最需要陪伴的时候,没有悉心照顾和陪伴,当母亲离世时哭的撕心裂肺。自古忠孝两难全,既然投身山区教育事业,又担任了学校的校长,就要无怨无愧,对得起这份神圣的事业,做好教育育人的工作,为祖国的花朵保驾护航!国家2021年颁布了双减政策抓实五项管理。他积极响应召集校领导班子认真学习方案,仔细研究举措,根据山区孩子的优劣情况取长补短,充分发挥素质教育德智体美劳全方位让孩子们找到自己的兴趣,开设了几个课外兴趣小组(体育,书法绘画,舞蹈音乐等),促进孩子德智体美劳全面发展。

四年来。湖南省安仁县教育局到羊脑年终督导评价进行民意调查与填表统计,他都是100%满意度与优秀率。师生的眼睛是雪亮的,四年的付出和洗礼。他成为了受人尊敬和爱戴的校长,他以校为家,爱生如子,用自己的身体力行,感化了师生,在他的带动下,羊脑学校焕发出勃勃生机,各项工作稳步推进,精神面貌焕然一新。今年不到50岁的校长已经头发花白,眼里写满了疲倦和不懈的追求,依然满腔热情奋斗在自己热爱的教师岗位上。

李昌平说:我愿用满头白发换来山区孩子和家长的肯定和认可,孩子们的未来比我重要。只要我在教育岗位上一天,就要竭尽全力奉献自己的全部心血,为山区孩子美好的明天努力奋斗,这是我作为一名普普通通的人民教师的愿望。

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